Il potere costituisce una delle dimensioni fondamentali dell’esperienza umana. Alla base di ogni gruppo e comunità vi sono relazioni asimmetriche tra chi esercita l’autorità e chi vi è sottoposto: attorno a questi rapporti hanno preso forma, nel corso del tempo, le istituzioni preposte a disciplinare il potere, a stabilirne i limiti e a garantirne la trasmissione ordinata, sottraendo l’esercizio dell’autorità all’arbitrio del singolo e alla transitorietà delle contingenze storiche. Il potere, tuttavia, non si esaurisce nell’uso della forza: per affermarsi e durare nel tempo esige di essere riconosciuto come legittimo e a tale scopo si serve di simboli, ideologie e immagini, perseguendo il consenso oltre che l’obbedienza. Indagare il potere significa dunque comprendere il modo in cui una società concepisce sé stessa e stabilisce a chi spetti il diritto di governare: una questione che ciascuna epoca ha affrontato secondo princìpi propri e con esiti anche profondamente diversi.
È a questo tema che il Centro Culturale della Fondazione Collegio San Carlo dedica il proprio ciclo di lezioni per l’anno 2026/2027. Ogni appuntamento assume come punto di osservazione una figura o una vicenda ritenuta particolarmente significativa, per interrogare, a partire da un caso concreto, i modi in cui il potere si costruisce, si rappresenta e si trasmette. Il ciclo si propone così di osservare il potere dal suo interno: nelle figure che lo hanno incarnato e nei linguaggi con cui si è reso visibile e riconoscibile nel corso del tempo.
La prima parte del ciclo – che si svolge tra ottobre 2026 e febbraio 2027 – si articola in cinque appuntamenti. Il percorso prende le mosse dall’Egitto antico, con la figura del faraone, per volgersi poi alla Roma repubblicana e al nodo, decisivo per la sua storia, del rapporto tra libertà e tirannide. L’attenzione si sposta quindi verso le steppe dell’Asia, con la formazione dell’impero mongolo, e successivamente verso la Firenze del Rinascimento, città nella quale le attività finanziarie, l’azione politica e la committenza artistica si intrecciano in modo esemplare. Un ulteriore approfondimento riguarderà il ruolo delle donne nel governo delle corti tra XV e XVI secolo, un aspetto a lungo rimasto in ombra negli studi.
Con il contributo di:
Programma del ciclo di lezioni 2026/2027
ottobre 2026 – febbraio 2027
Riepilogo
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